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ESPANA ONLINE basa su metodología de enseñanza en un modelo educativo constructivista. Este modelo se enfoca en la construcción del conocimiento a través de actividades basadas en el conocimiento de la Biblia y formación de hábitos importantes en la vida cristiana, como el de la oración y la reflexión diaria de la Palabra.

 
El constructivismo ofrece un paradigma para esta era conocida como la “era de la información y el conocimiento”  motivado por las nuevas tecnologías que han surgido en los últimos años.

ESPANA ONLINE a través de este modelo cambia el esquema tradicional del aula, donde el papel y el lápiz tienen el protagonismo principal. ESPANA ONLINE establece un método de enseñanza-aprendizaje en el que se encuentran presentes las mismas herramientas pero ahora en forma electrónica, añadiendo las aplicaciones de las nuevas tecnologías, y aportando una nueva manera de aprender, creando en nuestros estudiantes una experiencia única en la construcción de su propio conocimiento, tomando como base una sana doctrina fundamentada en la libertad del Espíritu Santo. Utilizamos como medio un LMS (Learning Managment System), una plataforma educativa que responde a las necesidades de la educación a distancia y que permite interacción y trabajo colaborativo desde cualquier lugar y en cualquier momento.

Figuras académicas que participan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ESPANA ONLINE

Profesor titular es la figura académica que:

  • Es la figura básica en la dirección y el mantenimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Diseña el contenido del curso.
  • Define las actividades y la forma de evaluarlas.
  • Supervisa al profesor tutor.
  • Participa en foros de discusión, chats y contesta correos electrónicos y mensajes dirigidos a él, que se envían desde la plataforma.
  • Ofrece la posibilidad de orientación en relación a cualquiera de los aspectos que pueden afectar el aprendizaje del alumno.

Profesor tutor es la figura académica que:

  • Revisa las tareas de los alumnos.
  • Retro alimenta toda actividad de aprendizaje relacionada con el curso.
  • Consolida el esfuerzo del alumno, tratando de evitar la sensación de soledad y ansiedad.
  • Aclarar dudas con respecto al uso de los materiales y sistemas de comunicación.
  • Favorecer la comunicación entre los alumnos, mediante iniciativas de trabajo grupal.

En dependencia del diseño realizado por el profesor titular de cada curso, la figura académica del profesor tutor será opcional.

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